Цель: создать условия для формирования опыта решения жизненных проблем

Задачи:

• развитие познавательных интересов и кругозора учащихся в об­ласти экологии, отработка лексики официально-делового стиля;
• формирование у учащихся гражданской позиции;
• воспитание экологической культуры, общечеловеческих ценностей, чувства ответственности за судьбу родины.

Форма занятия – групповая работа и беседа

Цель: учить разгадывать авторский замысел

Предварительная работа: класс делится на 4 группы, каждой группе предлагается прочитать 1 из рассказов А. Грина: «Личный приём», «Зелёная лампа», «Продолжение следует», «Победитель» - и подготовиться к работе по вопросам:

1.кратко перескажите произведение;
2.оцените поведение героев: в чём правы и не правы? Почему?
3.какие чувства и мысли героев рассказа считаете главными и почему?
4.какой совет читателям даёт А.Грин?
5.каким может быть продолжение рассказа? (Рефлексия: вопрос проверяет правильность понимания характеров героев рассказов и замысла автора